Представители профсоюзной стороны поделились программами адаптации молодых специалистов, где наставник не только помогает освоить профессиональные навыки, но и знакомит с преференциями вступления в профсоюз. Обсудили в ходе круглого стола и создание на предприятиях среды для непрерывного обучения и обмена опытом.
Председатель Московской Федерации профсоюзов Юрий Павлов, который также принял участие в дискуссии, подчеркнул, что в этом году в рамках Всемирного дня действий профсоюзов «За достойный труд!» активно проводятся встречи на предприятиях и чествования наставников. Для школьников организуют профсоюзные уроки, на которых они узнают о мерах поддержки и возможностях профессионального роста. Также, по словам председателя МФП, планируются совместные заседания и совещания по вопросам трудовых отношений с социальными партнерами.
Прозвучало в ходе встречи предложение профсоюзной стороны, касающееся мер поддержки наставников:
«Я хочу подчеркнуть, что сегодня московские профсоюзы ставят перед собой задачу закрепить меры поддержки наставников в коллективных договорах, а именно установить доплату не менее 10% от оклада за каждого обучаемого, предоставить гибкий график и выбор времени отпуска», — отметил Юрий Павлов.Депутат Государственной думы РФ, Первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства, член фракции «Единая Россия» Татьяна Буцкая отметила важность подобных мероприятий и поддержки института наставничества в целом. По ее словам, рабочие специальности сейчас переживают расцвет.
«Мы видим, как много ребят идут учиться в колледжи, техникумы. И это обоснованно. Рабочие профессии сейчас – это достойные зарплаты, достойное производство. Но когда ты приходишь после обучения на работу, очень тяжело сразу стать эффективным. Молодым специалистам важно не только освоить работу, но и влиться в коллектив. И именно такие люди – наставники – помогут им в этом. Конечно, такая работа должна отдельно оплачиваться» - добавила она.По итогам встречи участники договорились и в дальнейшем развивать лучшие практики наставничества, делиться опытом в этой сфере и, что не менее важно, особо отмечать этот труд и придать этому законодательный характер.
